蝉鸣夏日长，美好正韶华， 风动莲生香。7月27日，不知不觉，我们进入到了第四天的培训，学员们学习的热情如同这炎炎夏日般高涨。

学校请到了李晓燕高级教师和卢颖副教授为我们进行第四天的心理培训。

为了在清晨唤醒老师们的精气神，黄涛燕老师带领大家玩了“抓老鼠”的小游戏。经过一波欢声笑语，三位“游戏漏洞”学员被请上台表演唱歌才艺，引得台下掌声雷动。

  随后，黄涛燕老师分享了自己的学习心得。黄老师认为学习特长与培养意志力存在紧密联系，要多陪伴与支持孩子。

全国十佳心理健康教师、全国优秀心理教研员李晓燕老师为我们讲授了中小学心理健康教育课，开场就与学员们进行教学互动。

李晓燕老师用概括性的知识点，结合教学实例，从热身活动、主体活动、分享反馈、课程实施、核心素养、心理课形式等方面，并且通过自己的优秀教学设计为大家讲解如何设计心理健康教育课。

两位学员老师互相分享上课体验，增进同事感情。(图片为多角度拍摄）

其中，李老师举了塞利格曼的名言：“培养学生不是更多地修正他们的错误，而是识别和培养他们最强的品质，帮他们发现使他们生活得最好的力量”，这句话让学员们印象深刻，醍醐灌顶。

下午，由国家二级心理咨询师卢颖副教授为学员们讲授发展心理学知识。

　　卢颖副教授从框架到理论知识再到举例，循序渐进，并且频频互动，使得学员们对不同阶段的心理发展有了更深的了解与思考。

　　学员们也积极分享自己的学习心得，每个小组都提交了一句话的学习感悟。

　 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，老师们精彩的知识讲解，让学员们受益匪浅，同时激励着学员们能将所学知识运用到今后的教育教学中。让我们继续愉快地学习吧！