家校同心，方能致远；

深耕细研，方可育人。

     为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《江西省家庭教育促进条例》，对标省、市家校社协同育人工作部署，切实提升我县中小学、幼儿园教师家庭教育指导专业化能力，助力青少年身心健康、全面可持续发展，南城县教育体育局决定在南城县一小举办中小学校（幼儿园）家庭教育指导骨干教师能力提升班。

启幕·领导致辞，明晰育人使命

     为深入落实《家庭教育促进法》，健全家校社协同育人体系，2026年南城县教育局组织全县中小学、幼儿园家庭教育骨干开展专项培训活动。

     陈主任在会上对每位学员的寄语：家庭是人生第一所课堂，家教是立德树人第一块基石。希望大家珍惜本次难得的专业培训机会，学有所悟、学有所获、学有所用，用专业心理知识温暖每一个南城家庭，用科学家教理念守护少年儿童健康成长！

破冰·聚力共育团建活动，解锁心理沟通新思维

        为拉近学员距离、搭建温暖互助的学习共同体，江西南大心理咨询师职业技能培训中心开展趣味团队建设活动。

本次团建以小组为单位，设置三项特色任务：别具一格的心理学视角自我介绍，让大家跳出常规，从内心特质、成长感受读懂彼此；各组集思广益构思专属队名、响亮口号与创意队形，凝聚团队独特精神。

实操·心理实操沉浸式训练 解锁家庭教育沟通密码

       7.12日开始第一天讲座的是陈建华教授主讲。陈建华教授（南昌大学二级教授，江西南大心理咨询师职业技能培训中心主任，江西省心理咨询师协会名誉会长，江西省家庭教育研究会常务理事、全国高校心理健康教育突出贡献奖获得者，“全国优秀社会科学普及名家”称号获得者，曾受中组部、中宣部、教育部党组表彰。）

       培训采用案例分析、分组研讨、经验分享多元模式，打破传统单向听课模式，引导参训人员主动思考、交流育儿经验。大家对照自身教育误区反思总结，梳理出可落地的家校沟通、家庭教育指导方法。

      第二天培训特邀的是资深心理学教授、国家二级心理咨询师詹启东为全体学员开展专题授课。詹启东教授深耕高校心理学教学三十余年，拥有扎实的心理学理论功底与丰富的心理咨询师培训实战经验。

分层施策，掌握全龄段育人规律

        培训伊始，詹启东教授以极具深度的家庭教育“人生16问”开启课堂。

一个个直击家庭教育痛点、难点、盲点的问题，层层递进、引人深思。学员们积极互动、认真思索，在自问、互问、深问中，重新审视当下的家庭教育现状、亲子相处模式与自身育人角色，跳出固有教育思维，完成了一次深刻的教育认知重塑。

       针对一线教师最困惑的亲子教育问题，詹启东教授系统梳理了0—18岁全年龄段孩子的心理发展特点，精准拆解不同阶段孩子的性格特征、心理需求、行为逻辑，同步对应给出针对性家庭教育指导策略。

从幼儿安全感建立、小学习惯养成，到青春期情绪疏导、独立人格培养，层层拆解、句句落地。让参训骨干教师清晰掌握：不同年龄段“该管什么、该放什么、该怎么沟通、该如何引导”，彻底解决家庭教育指导“一刀切、无方法、无抓手”的难题。

      詹启东教授结合多年心理研究与咨询实战经验，细致讲解了提升人生幸福感的6个顶级心理学策略。跳出枯燥理论灌输，用真实生活案例、校园育人场景、亲子相处日常，让全体教师读懂情绪、读懂沟通、读懂陪伴。

课程深入浅出地告诉大家：稳定的心理状态、科学的育人思维、温暖的沟通方式，是家庭教育最核心的底层力量。只有教师先懂心理、懂成长，才能更好指导家长、赋能家庭、滋养孩子。

    培训第三天仍然是资深心理学教授、国家二级心理咨询师詹启东为全体学员开展专题授课。全天的专题培训干货满满，从家庭教育底层逻辑到心理教师专业能力规范，既有前沿理念分享，也有落地实操指导，参训老师们全程投入、收获颇丰。

      引导全体参训教师围绕三个核心问题展开深度思考与分组讨论：当下的家庭教育中父母是否需要做出改变？父母的核心认知与行为需要调整哪些方向？父母可以通过哪些可落地的路径完成自我成长，以正向影响孩子成长。教授从底层逻辑切入，分三大维度拆解"父母改变带动孩子成长"的内在关联，点明"孩子的问题本质上是家庭关系的投射"这一核心观点，同步分享5项普通人可即刻落地的行动方法，帮助家长跳出无效说教的误区。

       结合当下技术发展趋势，清晰梳理AI在家庭教育场景中的能力边界：既点明AI在学情分析、个性化方案生成等方面的实用价值，也明确标注出AI无法替代的情感陪伴、价值引导等核心领域，帮助教师理性看待技术工具，避免过度依赖。

深度解读家庭教育10大核心原则，精准剖析父母在家庭中的角色定位，通过对比点明"追求100分完美父母"的教育陷阱，传递"做60分刚刚好的父母"的科学育儿理念，帮助家长跳出焦虑内卷的教育怪圈。

      培训第四天特邀南京大学社会心理学博士汪火根教授主讲，围绕“内驱力塑造”与“青春期家庭教育难点”两大主题，进行系统深入的专题指导。全天课程内容翔实、案例丰富、方法具体，参训教师纷纷表示收获颇丰、启发深刻。

        培训指出，依赖催促、监督、奖惩等外部动力手段，往往只能在短期内产生效果，且易诱发孩子的逆反心理与被动学习状态。真正支撑孩子持续成长的内在力量，源于其内驱力。内驱力的形成，需满足孩子在自主感、胜任感和归属感三方面的心理需求，从而实现从“被动学习”向“主动成长”的积极转变。

      汪教授系统讲授了“分层赋权”的教育策略。在生活自理层面，应充分放手，鼓励孩子自主安排穿衣、整理、休闲等日常事务；在学习层面，守住基本底线，将学习顺序、节奏安排及复习方式交由孩子自主决定；在重大规划层面，则通过沟通协商、尊重选择、共同担责的方式，逐步培养孩子的责任意识与决策能力。

      在青春期家庭教育难点中，汪教授重点涵盖叛逆情绪疏导、自伤行为预防及离家出走干预等内容，兼具理论深度与实践指导价值。

      课程系统提出了针对三类高风险问题的教育对策。面对叛逆情绪，家长应减少说教与指责，弱化强制管控，注重倾听与理解，尊重孩子的独立意识，以温和沟通替代严厉批评。针对自伤风险，要增强对孩子情绪突变、失眠、自我否定等预警信号的识别能力，及时提供陪伴与心理支持。针对离家出走隐患，关键在于营造温暖包容的家庭氛围，避免粗暴压制，遇事耐心沟通，化解潜在冲突。

       通过此次培训，大家深刻认识到家庭教育并非管控与监督，而是陪伴与赋能。尊重孩子的自主空间，给予充分的肯定与鼓励，用心守护其成长动力，营造温暖、包容、积极的家庭育人氛围，是助力孩子全面健康成长的基石。未来，将着力改进教育方式，掌握科学沟通方法，加强耐心陪伴与正向引导，密切关注意孩子的心理动态，有效化解亲子矛盾，为每一位孩子平稳、健康、快乐地度过青春期保驾护航。

      培训第五天由南昌大学硕士生导师、国家二级心理咨询师唐春燕副教授主讲，围绕“高质量亲子沟通技术”作系统深入的专题指导。唐教授通过理论讲解、案例剖析与现场实操演练，帮助学员掌握可落地、可迁移的亲子沟通方法。

       培训从“沟通”的本质定义切入，厘清了有效沟通与无效沟通的根本区别。唐教授指出，沟通是人与人之间借助语言、表情、动作、情绪等载体传递信息、表达感受、交换观点，最终实现相互理解、达成共识的双向互动过程。完整沟通包含四大要素：信息发送者、沟通载体、接收者与反馈。缺少反馈的沟通只是单向输出，不属于有效沟通。高质量有效亲子沟通的特征是兼顾表达与倾听，既能说出自己的需求，也能看见对方情绪，接纳情绪、客观描述、互相尊重。

      课程剖析了亲子沟通中四种最常见的无效模式。指责式沟通。 “你怎么这么笨？”“你就是故意跟我作对！”——当语言变成伤人的标签，孩子眼中的光也会慢慢黯淡。说教式沟通。 “我都是为了你好！”“你必须听我的！”——家长单方面灌输道理，孩子大脑开启“屏蔽模式”，道理再对也成了耳旁风。比较式沟通。 “你看看别人家的孩子！”——看似是鞭策，实则是对孩子自我价值的否定，让孩子活在“别人家孩子”的阴影里。冷暴力。 通过刻意的忽视、冷漠与情感孤立对孩子进行精神惩罚。无视孩子的主动示好、用冰冷的表情传递“你不值得被爱”的暗示——比直接的言语打骂更隐蔽，却留下更持久的情感创伤。

        共情，即放下评判与说教，先看见、接纳孩子当下的真实情绪，站在孩子的视角感知他的感受，再开展沟通与引导。

共情包含三层核心内涵：辨识情绪——准确捕捉孩子的内在感受；接纳情绪——不否定、不压制孩子的情绪表达；反馈情绪——用语言说出孩子内心感受，完成情感连接。当情绪被真正看见和接纳时，防御心会放下，合作意愿会自然升起。

      通过此次培训，大家深刻认识到：沟通的终极目标不是“说服”，而是“联结”。 未来，全体学员将带着“倾听”与“共情”这两把钥匙走进校园、走进家庭，将高质量亲子沟通的理念与方法传播给更多家长，让每一次亲子对话都成为拉近心与心距离的温暖桥梁。高质量沟通，架起亲子温暖桥梁；以专业之力，守护每一个家庭的温暖连接。让沟通从“心”开始，让教育因爱发生。

      培训的第六天仍然由南昌大学硕士生导师、国家二级心理咨询师唐春燕主讲。

       温故沟通知正向，启新模式悟真知。今日培训在回顾旧知，明确正向表达的要诀中拉开帷幕，随后深入“不同教养模式下的孩子行为解析与应对策略”与“团体心理辅导技术在家庭教育指导中的运用”两大核心模块，从家庭教养的底层逻辑到团体辅导的专业手法，为学员们带来了一场既有理论高度又有实操温度的学习盛宴。

      四型对照明得失，多幕体验触心弦。在实操训练十的环节中，唐春燕借助相关视频，并邀请学员现场扮演了四类家庭的互动片段，向大家解析了专制型、忽视型、溺爱型和权威型等四种家庭教养模式的核心特征。高压命令下“孩子”的沉默与逃离，让全场深刻体会到高要求低回应带来的情感阻断。随后，大家从行为表象入手，解码叛逆、依赖、退缩背后的心理诉求，学习如何从“管与不管”的两难中走出，从前三类家庭教养模式迈向高要求高回应的权威型养育。最后，“自我觉察—一个改变—一个行动”的转变计划，为家庭养育指明了可践行的路径。

      团体辅导开新境，技术拆解破迷津。紧接而来的实操训练十一，从团体动力学原理出发，系统拆解了建立安全信任氛围、有效引导分享与互动、处理冲突与阻抗、催化改变与成长等四项核心技术。现场演示了如何将团体心理辅导技术运用到家庭教育指导中去，并呈现了“亲子沟通重塑工作坊”和“家庭成长赋能营”两套方案，涵盖“拆解沟通的墙”和“我的情绪我做主”等具体内容。针对成员沉默不语、情绪爆发等典型挑战，唐春燕亦给出了专业干预策略与应急处理技巧，让团体辅导真正做到可迁移、能落地。

     凝神记录汲智慧，踊跃交流燃热情。整场培训中，学员们时而认真记笔记，凝神思索；时而会心点头，掌声阵阵。情景模拟处，欢笑与触动交织；答疑互动时，金句与共鸣频现，现场始终涌动着浓厚而热烈的学习氛围。

满载真知添羽翼，勤耕实践待花开。通过今天的学习，大家对家庭教养模式有了清晰的自我觉察，也获得了团体辅导的实用工具，更添一份做不焦虑父母的信心与力量。愿每一位学员都能带着这份收获继续全心投入后续培训，将所学化为日常里的智慧回应，在家庭教育的土壤中深耕细作，静待满园花开。

      培训的第七天由南昌大学兼职教授、国家二级心理咨询师陈水华主讲。

培训开篇梳理了人类婚姻完整演变脉络，依次讲解群婚、对偶婚、一夫一妻专偶婚三大发展阶段，解读干婚、协议同居、虚拟婚恋等现代新型婚姻形态，结合当下离婚率攀升、家庭情感矛盾增多的社会现状，点明家庭氛围对未成年人成长的深远影响。

      四类负面行为拆解，读懂家庭隐形伤害。导师重点讲解指责批评、轻蔑鄙视、防御推诿、冷淡冷战四大破坏夫妻关系的致命行为，点明负面言语对家庭情感的损耗远大于日常温情付出，结合大量现实案例，分析长期家庭内耗会诱发孩子焦虑、自卑、厌学等多重心理与行为问题。

       健康关系划标准，双向影响知利弊。课程梳理健康夫妻关系七大核心要素，从结合动机、生活分工、存续状态三种维度划分夫妻关系类型，清晰对比和睦夫妻关系、紧张冲突家庭分别给孩子带来的积极成长助力与消极心理创伤。同步开展爱情温度测评、爱的五种语言角色扮演实操训练，理论搭配实操加深学员理解。

      凝神记录汲智慧，互动研讨有共鸣。上午培训理论体系完整、案例贴近家校真实场景，学员认真记录知识点，积极参与课堂实操任务，围绕学生背后的家庭问题交流探讨，现场学习氛围浓厚。

      承接上午婚姻家庭理论学习，下午培训进入实操技能专项研修，专业导师聚焦夫妻冲突模式、家庭沟通技巧、家庭相处禁忌三大板块授课，为学员提供可直接落地的家庭教育指导工具。

       数据案例析冲突，五种模式辨优劣。导师结合情侣、中青年夫妻冲突频次调研数据，明确子女教育是家庭矛盾首要诱因之一，系统讲解竞争、迁就、回避、妥协、合作五种冲突处理模式，分析各类模式长短处，确定合作式为最优解决方式。配套15题标准化冲突模式测评工具，帮助学员快速识别家长冲突应对短板。

       明晰相处红线，做好孩童冲突干预。培训提出家庭“重情不重理”核心准则，划定吵架三大禁忌，明确长辈中立站位的相处共识。同时讲解冲突隔离、统一教育口径、事后和解等四项针对孩子的家庭矛盾干预策略，最大限度降低争吵对未成年人的心理伤害。

      全程实操落地性强，学员收获满满。整场培训融合案例拆解、工具讲解、真实家庭方案分享，内容直面一线教师日常家校沟通难点，学员认真梳理调解、疏导实操方法，做好学习记录。

      研修收官蓄力前行，深耕共育静待花开。本次全天家庭教育指导培训，从婚姻底层逻辑、冲突调解、家庭沟通、隔代育儿、学业心理疏导形成完整教学体系。参训教师将把全套理论、测评工具、实操方法转化为育人实践，精准帮扶各类家庭，疏导学生心理压力，持续推进高质量家校共育工作。

      7月19日，培训迎来第八天收官结业之日，全体学员潜心研学、沉淀收获，为本阶段系统化家庭教育指导能力提升培训画上圆满句号。

      今天的培训由社会心理学博士汪火根富教授主讲。上午的课程聚焦专业家庭咨询体系构建，授课导师从家庭教育指导实操角度出发，细致讲解家庭咨询的适用场景与核心基本原则，打破传统家庭教育的片面认知。课程强调，家庭问题不存在单一过错方，指导过程需坚守中立公平原则，搭建安全、平等的家庭对话场域，运用循环因果观引导家庭成员跳出“对错执念”，深度挖掘家庭内部正向资源，依托“此时此地”即时干预技巧，高效化解家庭矛盾、修复亲子与夫妻关系。

      培训中，导师结合真实典型家庭案例深度剖析、以案授课。针对孩子沉迷手机、学业下滑，家长教育方式极端（父亲严苛暴躁、母亲过度溺爱）的典型亲子教育困境，以及婚后长辈过度介入新生家庭、干扰夫妻相处模式，导致家庭关系失衡、夫妻感情疏离的常见婚姻家庭难题，层层拆解问题根源，传授可落地、可复制的咨询疏导方法。同时，系统讲授萨提亚家庭治疗核心技术，引导学员掌握科学的家庭沟通、关系修复、情绪疏导专业技能，全面提升复杂家庭教育问题的研判与指导能力。

       下午进入实训实操环节，以沉浸式研讨、分组模拟、经验共创的形式，聚焦一线家庭教育高频难题开展精准实训。实训围绕四大核心主题深入开展：祖辈科学育儿定位与家校共育配合策略、高中生暑假的正确打开方式、儿童教育的天赋保护与人格培养、青少年自主学习内驱力激发方法。学员们结合自身教学经验、真实家校案例热烈研讨、交流心得、模拟实操，在思维碰撞中补齐短板、积累方法，真正实现学懂、学透、会用、善导。

      八天深耕细研，一朝蓄力绽放。从理论筑基到案例剖析，从技术学习到实操落地，本次全方位、系统化的家庭教育指导培训，有效夯实了全体参训教师的家庭教育理论功底，丰富了家校沟通、家庭咨询、矛盾疏导的实操技能，更新了科学育人、和谐治家的教育理念。结业不是终点，而是深耕家庭教育、赋能家校共育的全新起点。全体参训骨干教师将以本次培训为契机，内化所学、学以致用，立足教育本职，积极发挥家庭教育指导辐射引领作用，将专业的家庭教育理念与方法传递给更多家庭，助力构建和谐亲子关系、和睦家庭氛围，持续推进我县家校社协同育人体系建设，为青少年身心健康成长保驾护航