家庭教育指导专项职业能力考核规范
一、定义
通过对家庭教育指导相关课程的学习，掌握家庭教育指导方式方法，对家庭进行系统、科学的家庭教育专业指导的能力。
二、适用对象
希望于希望通过培训提升家庭教育指导能力的相关人员，包括：
（1）大、中专院校毕业生
（2）相关工作岗位需要提升家庭教育指导能力的人
（3）运用或准备运用本项能力求职、就业的人
（4）在家庭教育方面有意愿提升的家长
三、考核内容
能力名称：家庭教育指导
职业领域：家庭教育指导专业人员
| 工作任务 | 操作规范 | 相关知识 | 考核比重 |
（一） 分析家庭 教育中存 在问题 | 1.能分析、诊断家庭教育中存在的问题；家庭教育类型对子女心理发展的影响； 2.能找出家庭教育的误区； 3.能对家庭教育、学校教育、社会教育三者教育效果的评估。 | 理学； 2.社会1.家庭教育心理学、发展心家庭危机的干预方法、道德伦理学与素质教育等理论和应用； 3.未成年人教育法规。 | 20% |
（二） 家庭教育 指导方案 的设计 | 1.能制定家庭教育指导方案； 2.能制定促进孩子心智、行为成长教育的方案； 3.能制定纠正不良亲子关系的方案及实施途径。 | 1.掌握家庭教育的基本概念及应用； 2.掌握孩子良好行为习惯养成方法及训练规范； 3.家庭人际沟通、良好亲子关系指导方法。 | 40% |
（三） 家庭教育指导技能实施与方案效果的评估 | 1.掌握家庭教育知识普及、设计与开设家庭教育指导讲座、课程的能力； 2.家庭教育知识宣讲能力训练； 3.掌握家庭教育指导的技术与方法； 4.能对指导效果进行评估并修正指导计划。 | 1.家庭教育指导的职业技能系统法、结构法、行为训练法、认知法； 2.家庭教育指导职业道德规范； 3.实施指导方案与进行效果评估，包括问卷法、专家评估法、客观分析法。 | 40% |
四、考核要求
（一）申请资格
达到法定工作年龄的男女，具有相应学历，并具有相应技能和理论知识，有良好的表达能力和沟通能力，准备将本项能力运用于工作中，或打算运用本项能力求职、就业的人员。
（二）考评员构成
由具有心理学、教育学、家庭教育指导等相关专业中级技术职称以上资格（含中级），有丰富的家庭教育指导专业知识和实践经验人士组成。每个考评组不少于3名考评员。
（三）考核方式与考核时间
考核方式采用实际操作和理论知识答卷的考评方式，总分为100分，其中实际操作占60%，理论知识答卷分值占比40%，达到60分为及格。
实际操作考核内容：案例分析指导纸笔作答40分，考试时间为60分钟；家庭教育知识宣讲技能20分，须提供不少于45分钟的宣讲视频。
理论知识考核内容：由各个培训板块的理论知识答卷组成，考核时间为60分钟。
（四）考核地点和设备要求
上课教室：应配备多媒体教学设备，如电脑、投影仪、音响、专业视频录播设备等；还需要配备饮用水、电、窗帘、空调、灯和其它符合公共卫生标准的设施，且面积不应小于60平方米。
家庭问题讨论室：要求配备沙发及相关设备。
家庭个案指导训练室：要求配备相应的测评软件、学员指导现场的录播设备等。
