一个妈妈来找我，只要说一句“我小孩小时候成绩可好了”，我就知道这将是一个怎样的故事。

他们小时候成绩非常出色，但是心理承受和自我评价方面都是有问题的。当升入初中，他们在竞争过程中不能再名列前茅时，那些曾经成绩赋予他们的价值实现感就会渐渐消逝，各种问题暴发，就很容易全线崩溃。

对于“学霸休学”这个群体，虽然我这边没有具体的统计数据，但我觉得，无论是我做采访，还是一线咨询的反馈，这都是一个非常庞大的数量。这完全不同于大家以往认知，不爱读书的孩子休学。这真的要反思我们教育价值观的部分，家长、学校和社会，到底给孩子们的心田里栽种了怎样的种子。

而今年有了新的情况，疫情结束后，全国各地前来咨询的家长，大多都是因为厌学和休学的孩子们。上网课的日子中，孩子的学业和心理状态变得非常波动，再加上家长的责难，孩子们很容易一路往下。网课后，很多孩子真的不去上学了。

有一些三四线城市，甚至更小地方的孩子通过《少年发声1》找到我，这让我比较意外。我非常赞叹这些孩子们，即便在非发达地区，也有广泛的阅读和深刻的思考和表达。

无论是一二线，还是三四线，甚至更下沉的城市，家长和学生都是冲着高考去的，孩子们面临的竞争也是越来越激烈的。我首先看到了学业压力。这个没有地区之分，大家压力都很大，只能说发达地区的孩子们会有更多的资源，家长们的要求会更高一些。

第二是亲子关系，这也是孩子们最痛苦的部分。有些家长，并没有因为学历高、见识广，就比下沉城市的家长们更懂教育孩子们。所以我觉得，家长的学历、社会地位都不是重要因素，自身的价值观和对待孩子的态度才是。

但对三四线城市的家长们来说，大多不认可孩子们有心理问题，都用“矫情”掩盖过去了。而孩子们在互联网中，接收到大量的信息，有着不逊于发达城市孩子的思考力。当他们强烈提出希望得到专业医治时，爸妈也不会带孩子去，再加上，下沉城市心理层面资源本就匮乏，就错过了很多及时医治的机会。

第三种是病耻感。家长们觉得孩子生病是一件很丢人的事情。我曾经遇到过这样的家长，对孩子再三嘱咐，不能让老师知道，否则影响他们评奖评优。特别是自身发展好的父母，孩子生病了可能是他们人生中最大的挫败，所以他们更会隐藏这些事。而家长的病耻感对于孩子的康复是雪上加霜的，他们会觉得父母不接纳自己。

孩子们如果及时就医，会有专业的医嘱，能开具更针对性的精神类药物，再根据具体情况适当增量减量，都是有讲究的。而很多孩子和家长，在初期会因为一些不舒服的生理反应，自行断药，其实是不妥当的。也有一些家长认为，药物会让孩子变笨，不让他们碰药。

我们看到很多休学的孩子，成天拉着窗帘，躺在床上，房间被搞得很乱，有的孩子不洗澡，不讲卫生，完全丧失生活下去的能量了。而家长又非常不理解，非要敲门、开锁把孩子们抓出来，加剧亲子关系的紧张。但我认为，当孩子已经躺在家里时，绝大部分家长还是会反省自己的。

家里最痛苦的人，求助和改变意愿是最强的，他们往往都是孩子。

有的父母在我看来很幼稚。情绪不稳定，说发火就发火，说骂人就骂人，控制欲强，一切都以自己的立场为出发点，之后孩子还要去哄父母，孩子就会非常痛苦。

我曾遇见过一个极端的家长。一个孩子已经有厌学情绪了，希望双休日能睡个懒觉。但孩子的爸爸仍强制要求她早起读书。他们家住别墅，女孩把房门关了，爸爸架着梯子从三楼翻进去，把孩子从床上抓起来读书。

如果有一个情绪稳定、有一定的格局和见识的父母，就会为孩子的成长营造好的土壤。但很多有心理问题的孩子，成长的土壤本身非常的贫瘠，就更难茁壮成长了。

来找我的孩子们，一方面是想表达倾诉，另一方面，他们明白这些稿件都会发布，他们愿意从自身出发，面向社会，形成更大的影响。他们有更大的格局，甚至超于自己的需求。

在新书里，我讲了蓁蓁的故事。蓁蓁是全国重点高中的学生，重度焦虑和强迫症患者，在800名学生的重点高中，她能排到300到400名。

蓁蓁读初中时，就有强迫症了。每次考试，至少要检查10遍考号，5遍选择题的涂卡，两位数加减乘除要算好多遍，最后导致数学试卷答不完。

蓁蓁的高中聚集着数一数二的顶尖大学霸，在那样的环境里，她的“自卷”程度真的震惊到我。从高一起，蓁蓁和舍友有两个半月的时间，早上4点起床，学两小时数学，6点去吃早饭，然后背英语，晚上12点睡觉。有一次她们5点出门后，看到班上成绩好的同学都开着台灯在天井里学习。冬天也一样，寒冷能防止犯困。

蓁蓁的爸妈对她非常严格，无以复加地严。他们希望看到女儿无时无刻都在学习，家里明确规定，三天以内的小长假，不可以出去玩；三天以上的长假，可以和同学看个电影。只要蓁蓁出去玩，父母就让她回来多学习。后来，蓁蓁不想跟父母做拉锯战，对于不合理的过程，她不再追究了。

她来找我，就是想把这个事情说出来，即便是高考前三天，她也有这个表达的需求。看到孩子愿意表达，去影响更大的公共意识层面的一些东西，我很佩服她。

很多孩子跟我聊很多，可能我和他们家人比较大的区别是全情投入的倾听和不加批判。父母如果可以平等沟通，不加入评判的视角，当孩子们感受到平等后，这个对话是可以建立起来的。

但很多父母仿佛忘记了自己的职能，完全变成了监控成绩的机器，除了读书以外的兴趣爱好，都是浪费时间。

真的不要小看孩子们，孩子们的自愈力是极强的，当原来令人窒息的教育方式开始松动，光亮得以一点一点地透进来，他们真的就会像枝杈一样伸展开来，展现出生命本该具有的旺盛活力。他们每个人都是一个丰富精彩的世界。